Logo
游客,请点击登录
Logo
返回
文章详情

筠连县教育和体育局 关于报送2026年度中小学一、二、三教师专业技术职务评审工作的通知

筠连县中小学教师中级职称评审委员会
申报通知基本信息
评审通知年度2026
评审通知名称筠连县教育和体育局 关于报送2026年度中小学一、二、三教师专业技术职务评审工作的通知
评审委员会名称筠连县中小学教师中级职称评审委员会
联系电话0831-7720787
通知类型职称评审
申报类型职称评审
评审推荐方式审核推荐
评审职称-
申报时间个人申报开始时间:2026-05-29,个人申报截止时间:2026-07-25
代表作数量0条
评审标准根据《四川省教育厅 四川省人力资源和社会保障厅关于印发<四川省中小学教师职称申报评审基本条件>的通知》(川教〔2020〕85号)、《宜宾市教育和体育局<关于进一步规范中小学高级教师专业技术职务评审基层考核推荐工作的指导意见>》(宜教体函〔2021〕151号)、《中共筠连县委办公室 筠连县人民政府办公室关于印发〈筠连县深化职称制度改革实施方案〉的通知》(筠委办发〔2019〕40号)等文件精神,严格按照“重师德、重能力、重业绩、重贡献”的原则,坚持评聘结合,坚持学科平衡,坚持正确的职称导向,坚持向班主任、一线教师和农村边远学校教师倾斜,坚持向在乡村振兴、援藏援彝和“双减”工作中表现突出的教师倾斜,切实将确有真才实学、“立德树人·五育并举”工作实绩突出的教师推荐出来。
职称申报方式正常申报,破格申报,初定申报
评审范围全县各级各类学校、直属事业单位中符合中小学一、二、三级教师专业技术职务任职资格的在职人员。
评审通知https://www.zpw315.com/notifications/detail/2060290149241061378
其他相关附件-
评审通知说明
申报附件要求
序号必要材料名称材料说明材料样例
暂无数据
可评审职称
序号职称系列专业(类别)职称名称
1中小学教师(含幼儿园)幼教(学前教育)中级
2中小学教师(含幼儿园)小学中级
3中小学教师(含幼儿园)中学中级
4中小学教师(含幼儿园)高中中级
5中小学教师(含幼儿园)幼教(学前教育)初级
6中小学教师(含幼儿园)小学初级
7中小学教师(含幼儿园)中学初级
8中小学教师(含幼儿园)高中初级
可评审专业
序号职称系列专业(类别)子专业
1中小学教师(含幼儿园)高中高中信息技术
2中小学教师(含幼儿园)高中高中美术
3中小学教师(含幼儿园)高中高中音乐
4中小学教师(含幼儿园)高中高中体育与健康
5中小学教师(含幼儿园)高中高中地理
6中小学教师(含幼儿园)高中高中历史
7中小学教师(含幼儿园)高中高中思想政治
8中小学教师(含幼儿园)高中高中生物
9中小学教师(含幼儿园)高中高中化学
10中小学教师(含幼儿园)高中高中物理
11中小学教师(含幼儿园)高中高中英语
12中小学教师(含幼儿园)高中高中数学
13中小学教师(含幼儿园)高中高中语文
14中小学教师(含幼儿园)中学中学道德与法治
15中小学教师(含幼儿园)中学中学科学
16中小学教师(含幼儿园)中学中学历史与社会
17中小学教师(含幼儿园)中学中学信息技术
18中小学教师(含幼儿园)中学中学美术
19中小学教师(含幼儿园)中学中学音乐
20中小学教师(含幼儿园)中学中学体育与健康
21中小学教师(含幼儿园)中学中学地理
22中小学教师(含幼儿园)中学中学历史
23中小学教师(含幼儿园)中学中学思想品德
24中小学教师(含幼儿园)中学中学生物
25中小学教师(含幼儿园)中学中学化学
26中小学教师(含幼儿园)中学中学物理
27中小学教师(含幼儿园)中学中学英语
28中小学教师(含幼儿园)中学中学数学
29中小学教师(含幼儿园)中学中学语文
30中小学教师(含幼儿园)小学小学道德与法治
31中小学教师(含幼儿园)小学小学信息技术
32中小学教师(含幼儿园)小学小学美术
33中小学教师(含幼儿园)小学小学体育
34中小学教师(含幼儿园)小学小学音乐
35中小学教师(含幼儿园)小学小学科学
36中小学教师(含幼儿园)小学小学英语
37中小学教师(含幼儿园)小学小学数学
38中小学教师(含幼儿园)小学小学语文

联系我们 Contact Us

liyong@51jzr.com
400-0809-886
四川省成都市武侯区红牌楼广场2号写字楼601-607

关注我们 Contact Us

  • 客服图标

    客服

    客服二维码

    工作日:8:00~18:00

    服务电话:400-0809-886

    微信扫一扫联系我们

  • 小程序图标

    小程序

    小程序二维码

    工作日:8:00~18:00

    服务电话:400-0809-886

    微信扫一扫联系我们