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成都市金牛区教育局关于2024年度中小学（含幼儿园）教师职称评审申报工作的通知
成都市金牛区中小学教师中级职称评审委员会
申报通知基本信息
| 评审通知年度 | 2024 |
|---|---|
| 评审通知名称 | 成都市金牛区教育局关于2024年度中小学（含幼儿园）教师职称评审申报工作的通知 |
| 评审委员会名称 | 成都市金牛区中小学教师中级职称评审委员会 |
| 联系电话 | 028-87798975 |
| 通知类型 | 职称评审 |
| 申报类型 | 其他 |
| 评审推荐方式 | 审核推荐 |
| 评审职称 | - |
| 申报时间 | 个人申报开始时间：2024-12-17，个人申报截止时间：2024-12-21 |
| 代表作数量 | 1条 |
| 评审标准 | 二、申报基本条件 （一）思想政治和职业道德要求。 要深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻落实党的教育方针政策，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，准确理解和带头践行社会主义核心价值观，自觉遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等教师职业道德规章制度，以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，坚持教书与育人、言传与身教、潜心问道与关注社会、学术自由与学术规范相统一，争做“四有”好老师，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。师德满意率不低于90%。 （二）教师资格及相关要求。 具备《教师资格条例》规定的教师资格及岗位所需的身心条件、专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，达到本地区教育行政部门及学校关于教学工作量、教育培训、教师考核等有关要求，切实履行教师岗位职责和义务；在本单位民主推荐测评满意率达到75%以上。 （三）学历学位及资历要求。 1. 申报一级教师：具备博士学位；具备硕士学位，在二级教师岗位任教2年以上；具备学士学位或者大学本科学历，在二级教师岗位任教4年以上；具备大学专科学历，在初中以下学段二级教师岗位任教4年以上；具备中等师范学校学历，在小学以下学段二级教师岗位任教5年以上。 2．申报二级教师：具备学士学位或本科学历，见习1年期满并考核合格；具备大专学历，在初中以下学段三级教师岗位任教2年以上；具备中等师范学校学历，在小学以下学段三级教师岗位任教3年以上。 3．申报三级教师：具备大学专科学历，在初中以下教育教学岗位见习1年期满并考核合格；具备中等师范学校学历，在小学一下学段教育教学岗位见习1年期满并考核合格。 申报人的任职资格的计算截止日期均为2024年12月31日。公办中小学（含普通中小学、幼儿园、特殊教育学校）、教研单位等在编专业技术人员从初次聘任相应职务层次最低岗位等级的聘任时间起算，岗位聘任时间应在符合任职年限规定的相应年度的12月31日及之前（例：申报人为本科学历，申报一级教师职称，任职年限要求为4年，其初次聘任中级岗位的时间应在2020年12月31日及之前）；公办学校（单位）非在编教师及民办学校教师从本人取得有效的专业技术职务任职资格证书上标明的任职资格时间（或评审时间）起算，任职资格时间应在符合任职年限规定的相应年度的12月31日及之前。其他证明不予认可。 （四）专业能力及业绩要求。 1．申报一级教师 （1）育人工作要求具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄、身心特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的学生思政教育工作经验，并较好地完成任务，育人成果比较突出。 （2）教学工作要求 1.比较扎实地掌握所教学科的基本理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，专业知识技能较强； 2.教案设计较科学，课堂驾驭能力较强，能结合教学开展课外实践活动，培养学生的兴趣和特长，教学效果好，在本校同学科中处于前列； 3.具有一定的信息技术与学科教学融合应用能力，承担校级以上网课、示范课、公开课、研究课或专题讲座 1 次以上。 4.任现职以来，还需至少具备下列条件中的一项：（1）获得与教育教学相关的 1 次以上县级荣誉，或 2 次以上校级表彰奖励；（2）担任县级以上名师工作室成员或学员；（3）担任校级以上教师培训主讲教师；（4）在县级以上信息化平台分享过自创的教育教学资源（5 课时以上）。 （2）教研工作要求 1.具有一定的教育教学研究能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验； 2.任现职以来，中小学教师至少有 1 项校级以上教研成果； 教研机构教研员至少有 2 项县级以上教研成果。 （3）指导培养年轻教师工作要求初中以下学段教师，在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩。 2．申报二级教师 （1）育人工作要求 比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任学生思政教育工作，教育效果较好（具有班主任、团委、少工委、少先队 辅导员、青少年科技辅导员等思政工作经历的同等条件下优先申报评审）。 （2）教学工作要求 掌握教育学、心理学和教学法的基本理论知识，具有所教学科必备的专业知识，能够独立掌握所教学科的课程标准、教材，教案设计规范，能驾驭课堂教学，正确传授知识、培养技能，教学效果好。具有信息技术与学科教学融合应用能力。 （3）教研工作要求初步掌握教育教学研究方法，积极参与教育教学研究和创新实践。 3．申报三级教师 （1）育人工作要求 基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生 （具有班主任、团委、少工委、少先队辅导员、青少年科技辅导 员等思政工作经历的同等条件下优先申报评审）。 （2）教学工作要求 具有教育学、心理学和教学法的基础知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法，教案设计规范，能够胜任所教学科的教学工作。 各校要坚持正确的职称评价导向，按照“重师德、重业绩、重能力、讲贡献”的原则，切实将确有真才实学、师德高尚、教书育人成绩显著、专业技术水平已达到任职条件的教师推荐出来。 （五）继续教育要求。 任现职期间，按照《专业技术人员继续教育规定》（人社部第25号令）和《关于〈专业技术人员继续教育规定〉的贯彻实施意见》（川人社发〔2016〕20号）等要求，结合工作实际参加继续教育，达到相应学时要求。 （六）信息技术应用能力要求。 具备相应教师信息技术应用能力，取得中小学教师信息技术应用能力提升培训结业证或全国计算机等级考试证书。 （七）年度考核要求。 胜任本职工作，申报前规定任职年限的年度考核结果均为合格及以上。 （八）思想政治教育工作经历要求。 各中小学校（含特殊教育学校）申报人应具有一定的学生思想政治教育工作经历。评聘一级教师及以上职称，要有任现职以来2年以上从事学生思想政治教育（含班主任、团委、少工委、少先队辅导员、青少年科技辅导员及学校中层及以上领导干部等）工作经历且考核“合格”以上。 （九）支教工作要求。 城区中小学校教师评聘一级教师以上职务，要有任现职以来1年以上或从教以来2年以上在薄弱学校、农村学校或“四大片区”（指秦巴山区、乌蒙山区、大小凉山彝区、高原藏区）学校支教（从教）经历。为薄弱学校、农村学校或“四大片区”学校采取线上途径教学、免费提供优质资源，以及送培送教、走教的，由所在区（县）教育行政部门结合使用情况、在线点击量等认定，其折合的相应课时量，对照当地教师基本工作量标准换算的时间，视作相应支教（从教）经历。 （十）其他要求。 1．逐级申报。根据《职称评审管理暂行规定》（人力资源和社会保障部令第40号）规定，申报人应逐级申报职称评审，不能跨职称层级申报。 2．缴纳社保。按照《成都市2024年职称申报评审工作方案》（成人社职称〔2024〕84号）要求，申报时最近6个月（不含申报当月）应由现所在单位连续缴纳，现参保单位应与推荐单位一致。 3．职称转评。按照《成都市2024年职称申报评审工作方案》（成人社职称〔2024〕84号）要求，职称制度改革前取得的“称号类”职称的，须在我市参加同级转评后方可参加高一级职称评审。 4.档案管理。学校（单位）应提前核实申报人档案情况。个人档案委托人事代理机构管理的申报人，其档案须有1年及以上工作学校（单位）业务材料。申报单位负责核查申报人档案情况，经查核符合职称申报有关规定的，按照程序统一推荐上报。人事档案在成都市外或在成都市内（金牛区以外）但无正式委托评审函件人员申报职称不予受理。 直属单位聘用教师、区管民办校（园）教师需登录“成都人才网（http://www.rc114.com）”首页――点击“到档查询”――输入姓名、身份证号――查询结果显示“成都市人才交流服务中心在库”（或成都市教育人才服务中心），截取该页面打印，学校盖章。 档案存放在金牛区人力资源服务中心无法网上查询的人员，由单位人事干部持《单位介绍信》《存档人员名册》到区人力资源服务中心统一开具《存档证明》，联系电话：028-87705570（人数10人以上提前预约办理）。 |
| 职称申报方式 | 正常申报 |
| 评审范围 | 一、申报范围和人数 全区普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、区教科院、区社区教育学院，符合中小学一级教师（简称一级教师，中级职称）、中小学二级（简称二级教师、初级职称），中小学三级（简称三级教师、员级职称）且从事教育教学工作的在职在岗专业技术人员。不含职业教育学校。 |
| 评审通知 | https://www.zpw315.com/notifications/detail/1765 |
| 其他相关附件 | - |
评审通知说明
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申报附件要求
| 序号 | 必要 | 材料名称 | 材料说明 | 材料样例 |
|---|---|---|---|---|
| 暂无数据 | ||||
可评审职称
| 序号 | 职称系列 | 专业（类别） | 职称名称 |
|---|---|---|---|
| 1 | 中小学教师(含幼儿园) | 少先队活动 | 中级 |
| 2 | 中小学教师(含幼儿园) | 其他 | 中级 |
| 3 | 中小学教师(含幼儿园) | 电化教育 | 中级 |
| 4 | 中小学教师(含幼儿园) | 教师教育 | 中级 |
| 5 | 中小学教师(含幼儿园) | 教育学 | 中级 |
| 6 | 中小学教师(含幼儿园) | 幼教（学前教育） | 中级 |
| 7 | 中小学教师(含幼儿园) | 特殊教育 | 中级 |
| 8 | 中小学教师(含幼儿园) | 高中 | 中级 |
| 9 | 中小学教师(含幼儿园) | 中学 | 中级 |
| 10 | 中小学教师(含幼儿园) | 小学 | 中级 |
可评审专业
| 序号 | 职称系列 | 专业（类别） | 子专业 |
|---|---|---|---|
| 暂无数据 | |||
