2024年甘孜县教育系统初级资格职称评审工作安排

根据我县中小学（幼儿园)教师职称评审工作的实际情况，现就我县2024年中小学(幼儿园)教师初级职称评审制定如下方案:

一、适用范围

全县普通中小学、幼儿园、事业机构在编在岗从事教育教学及相关的工作人员。

二、基本条件

(一)拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民的教育事业。

(二)具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。

具备相应的教师资格证及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，服从学校工作安排，履行教师岗位职责和义务，积极承担班主任、辅导员等工作任务，完成规定的教育教学工作量。申报中小学（幼儿园）教师专业技术职务任职资格，须取得相应教师资格证，具体专业不作要求。

(三）申报人员任现职以来，胜任本职工作，申报前规定任职年限的年度考核结果均为合格以上。

(四）按照《中小学教师继续教育规定》的要求，结合所从事的教学与科研工作需要，完成规定的培训进修任务和其他继续教育任务达到规定的要求。

(五)身体健康，心理素质良好，具备从事教育教学工作的身心条件，坚持正常工作。

（六）在本单位民主推荐测评满意率达到 75%以上。

三、专业条件

（一）学历学位及资历要求

具备下列条件之一：

1.具备硕士学位；

2.具备学士学位或大学本科学历，见习1年期满并考核合格；

3.具备大学专科学历，在初中以下学段三级教师岗位任教 2年以上；

4.具备中等师范学校学历，在小学以下学段三级教师岗位任教 3年以上。

（二）育人工作要求

比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任学生思政教育工作，教育效果较好（具有班主任、团委、少工委、少先队辅导员、青少年科技辅导员等思政工作经历的同等条件下优先申报评审）。

  （三）教学工作要求

掌握教育学、心理学和教学法的基本理论知识，具有所教学科必备的专业知识，能够独立掌握所教学科的课程标准、教材，教案设计规范，能驾驭课堂教学，正确传授知识、培养技能，教学效果好。具有信息技术与学科教学融合应用能力。

（四）教研工作要求

初步掌握教育教学研究方法，积极参与教育教学研究和创新实践。

四、工作纪律要求

申报人员任现职期间，如有下列情况的不得申报或延迟申报：

1.年度考核每出现1次考核结果为基本合格及以下者，延迟1年申报；

2.违反师德规范等相关规定受到处理的专业技术人员，在影响期内不得申报，影响期不计算为职称评审任职年限。

3.对申报材料查实的学历、资历、学术、业绩、经历造假等弄虚作假行为，实行“一票否决”，一经发现，取消评审资格，3年内不得申报。

   4.拒绝承担教育教学工作任务、工作严重失职，造成恶劣影响，或已定性为人为教育教学事故的直接责任人，受到上级相关部门通报批评的，当年及下一年度不得申报。

5.因各种违规行为受到记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务等级处分的，处分期内不得申报。

五、评审工作流程

（一）各学校组织全体教师学习相关文件。

（二）符合条件的教师进行申报。

（三）学校职称工作领导小组对申报教师的资料进行审核、公示。

(四)对审核、公示合格的教师推荐，上报至县教育和体育局初评委员会。

(五)初评委员会对申报教师进行业务考核。

(六)抽调初评委对档案材料进行评审。

(七) 档案材料评审合格并完成相关工作后，下发资格文。